我的初中语文老师唐老师
八二年读初中时，我11岁，从农村坝子到河对面一个岭坡上的中学，算是开阔了眼界，甚至第一天差点在宽阔的校园迷了路，也对新的学习生活充满好奇。
读小学时太过贪玩。我婆婆煮好中午饭，可我并不珍惜，吃饭后跟着大孩子到田埂上看他们割草，再等他们回家吃饭，下午上学基本是迟到1节课。学的什么也就不记得了，别的小伙伴学到了“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，我就单记住了鲁迅先生在桌上刻的那个“早”字，但是并没有什么触动。五年小学后拽着数学的尾巴勉强考入合川三中。
初中一年级，我的班主任是唐老师。唐老师年青中等个子，皮肤白皙，两眼有神，穿着一件干净平整的公安蓝上衣。我们刚开始读初中时，对比较长的课文几乎读不通，唐老师并不厌烦，而是耐心的示范朗读。读到精彩处时常表现出十分陶醉的样子，自顾自先醉心其中。一次课间，唐老师对我们说：你们说一个字，我能说出这个字在字典中大致范围，并能准确说出它在单页还是双页，在左边还是右边，在上、中还是在下。当然能很快从字典中找出这个字来，不信试一试！同学们不信，说出几个字一试，屡试不爽，大家对唐老师很是佩服。对于我一个拼音都发不准的来说，这个承诺真是神奇！顿感遇上了一位高明的老师(唐老师:仅限于当时版本的《新华字典》)。事实也正是如此，一次，我作为小助手帮唐老师批改作业，把同学作业一处“翔实”判错。唐老师说：“这个词在课文原处某页的上部出现的，你马上翻翻看。”我满脸怀疑的打开语文书，果真如此。直佩服唐老师记忆力超群。
唐老师面容太过和善，又不爱发火，课余间他就是我们的大“头儿”。同学们可以跟唐老师站一堆有说有笑，个子高的还有意同他比高，就连我这个小同学也没怕过唐老师，时时扎进人堆里听他天南海北的吹大阵。课间高兴时，唐老师便表演起“旁若无人”式的幽默。现在仍然清晰记得唐老师表演的盲人算命“一指禅”的情节来。把左手食指头往脸中央一竖后，再一个抬头，一个挥手，忽而闭眼，口中念念有词，中间停顿好一会儿后，又突然睁开，把这算命先生的尖酸、狡猾、神秘表现得淋漓尽致，现在想来，此乃语文课本的情景艺术。
那时读书，也不知班主任有没有津贴，老师们随时在班上辅导，有不懂得的，还可以到寝室去问。那时学校管住宿，老师们在校内有一个落脚处，唐老师的寝室在教师小院最边上的一间，小屋里有一张窄窄的床，床上罩有一白净的帐子，床边是一张长条桌，桌上放有很多书，还有些小说之类，这便是一个书生老师的全部家当和最体面的摆设了。晚自习后，几个同学到他寝室交作业，顺便同吹牛，翻他的书。回来，还可以嗅到小院里散发开来的浓浓的夜来香，初夏时还有栀子花的香味。几十年过去，如今，不知小院变得怎样了？
唐老师也同班上同学一起劳动，实际上是帮同学们劳动。记得合川七间(合三中旁边)翻修渝南公路，要求同学们勤工俭学，挥手锤打铺路石，再搬运过称。同学们的力气小，运不了更多的石子，唐老师就帮同学们挑，一担重约一二百斤，唐老师年轻先可以轻松来几趟，后来脚步就沉下来，常常要歇几分钟，搓搓手，再小心试试担子压肩头是否能站稳后，再给下一位同学的挑走。懂事的同学也给老师擦擦汗，我隐约意识到老师的艰难已不再只是脑力劳动了。
现在了解到唐老师的身体已不再如昨前，身体有恙，常年疼痛伴随，已不再是当年那位书生意气，风华正茂，青春焕发的小伙子了。但十分慰藉的是，唐老师不改初衷，依然热爱生活，笔耕不辍。拜读唐老师的文章，诗歌散文洋洋洒洒，虽戏虐自己是不幸和灾难的储藏室，但提到幸福，我仍旧能感受到老师字里行间充溢的情感，满满的幸福、温馨和感动，如老师所说灵魂翔实而饱满。
前两天，唐老师细数群里露面的每一位同学，从斌同学被催交作业的一脸稀烂样儿到华同学我一脸懵懂萌味儿十足都记得清清楚楚 。当初老师可以把十分爱全给予学生，而学生长大后却各自天涯。如今，望唐老师走路感觉累了，就停歇下脚步，赏一赏身边山高水长；写作累了，搁一搁笔，在脑海中酝酿一场风云际会。
祝福唐老师生活愉快！坚持锻炼，身体早日康复！
? 学生：华? 敬上
? 2020年5月4日
(这是我的学生回忆我的文字。前几天有幸加入我第一届学生的同学群。因我的加入热闹了几天，同学们纷纷问这问那，还记不记得他们。我就提及他们的性格特点。我说到的机灵调皮懵懂萌妹儿实足的同学，就是本文的写作者，华同学，她是班上年纪最小的几个之一，个头又最矮，但她勤奋好学，从未见过世面似的问这问那，加上一付机灵调皮的萌妹儿样，老师们都很喜欢她。虽然当初成绩一般，经过她的努力刻苦学习，到初三时，已是全年级的尖子生了。虽然她家学校很近，但家庭住址在武胜县，属南充地区，学校在合川属永川地区。好在外婆家是合川的，我们老师及领导想尽办法将她的户口办到了合川来。老师们当时的想法是让她进合二中读高中，可是她父母一心让她读中专，这是我们老师的遗憾处。好在她没辜负老师们的期望，如今也是桃李满天下，干出了出色的业绩。
我也不是她说的那样温柔，年轻人都有发火的时候。班上有个江的学生，喜欢画画，也画得很好，老师很喜欢他的。也许是这方面的原因，有点儿飘飘然，把班上的纪律搞得很差，导致大多数同学的不满。我教育过他几次，没见什么效果，就失去耐心，动手打了他。在当时也感到很后悔，对学生应该耐心再耐心一点，就不会发生这样的不愉快。在这里老师应该向我的学生江同学，表示歉意。50岁后教初中地理，一个五六十岁的老头，每堂课竟然能得到这帮孩子们的糖吃，我相信不是每个老师都得到这样的优待。
正是因为我处处维护学生，某些地方有意无意得罪了领导，(我的中篇小说《华蓥山的红月亮》有涉及)。他们毕业后我也离开了学校，几十年90%的学生都杳无音信，现在好了，加入了他们同学群，每当回忆起来感到无比温馨。到时候还要写一些回忆他们学习生活点滴的文字，一定感到幸福满满。)
? 雪山的鹰
? 2020年5月5日下午
康老师发言 | 坚守责任育英才
培养学习语文的兴趣。注重语文基础知识。拓展课外阅读范围。
养成预习的习惯。在预习时，语文教材中一篇文章无论长短，至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。
上课时要认真听讲，课后，在不停地学习新知识的同时，也要及时地温故而知新。利用一定的时间，及时进行回顾、反思，加强复习。加强写作训练，提高写作能力。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章要背诵。注意课外积累，提高阅读能力。
适当的课外阅读是很有必要的。应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理地做下笔记。
临近学期结束，代表教师发言，我十分荣幸。
记得去年的8月30日，我被通知到新区中心校报到。
我兴奋填写了原单位。
9月1日，上午8点40分左右，手机响了，一个男人磁性的声音通知我到英才中学报到，否则将交中心校处理。
我听出，是张红杰主任的声音。
当时，我有片刻的迟疑：到英才中学报到？其实，开始我是拒绝的。其实， 给李校长打电话，说容我好好想想，让我慢慢接受这个有些意外的结果。
通过大约一个小时的思想斗争，并与我爱人召开了紧急家庭会议。
她说：我是英才小学的，你去英才中学，不正好吗？得听从领导安排！
哦，我马上听从了领导的安排，九点半左右，我骑着自行车赶到学校报到。
当我走出会议室的那一刻，我心安定了下来。
还是熟悉的同事，还是熟悉的领导，还是熟悉的味道。
自此， 我重新回到了新区这个滑县的教育热土，开始了我第三个五年一个新单位的教育生活。
说实在话，从一所自称打造全县教育航母的私立学校，来到这所看似只有弹丸之地的英才中学，开始的几天，我好像在做梦。
感觉自己身份的转换太突然了，内心还有一些不接受。
我想很多在座的老师可能都有这样的感受。
前几年，我在一个小群里还见到同事们在讨论说：呀，我们学校发工会福利了。
我一想，学校什么时候发福利了，我怎么不知道。
后来联系一下上下文才知道，她说的学校，指的是自己原来的学校。
人都是恋旧的，大家可以理解。
每个人都会有一个从旧单位到新环境的适应过程。
但，大家对于工作的热情和年轻的干劲，让我这个不算太老的老教师，马上换到新的成长动力。
我非常认同学校把“ 责任 ”两个字作为学校的校训。
通俗易懂，朴实无华。
办一所负责任的学校。
将成为我们每个人在英才中学工作的共同目标。
自10月底以来，每一位班主任老师都积极书写，主动交流，在群里发布自己的文章，目前仅青年教师累积发布文章335篇，其中发布最多的是侯海彦38篇，单惠栓35篇，张东哲31篇。黄旭、牛冰月、明宁、陈玉娟、武晓曼均在24篇以上。
在大家的带动下，我也于22日成功坚持日更365天。
我们书写教育叙事，不为名不为利，只为自己的教育生命而写。
几次我都看到黄旭、张东哲、侯海彦、贾浩强等老师深夜10点后，还在发布文章，在群里发言。
刘发老师婚假刚刚结束，回到学校，回到自己的四班，马上融入到学生之，了解学生的情况，发现班级的问题，17日这一天，就在群里发布三篇日志，记录自己请假的感受和返校后发现的问题，一个体育老师，能够这样勤恳地思考、工作、写作，着实让人感到我们英才中学老师身上的朝气、活力和闯劲。
这是为自己负责，为学生负责的真切体现。
最让我感动的是上月底，我校的班主任工作室作为县惟一一所初中名班主任工作室，代表全县做汇报表演。我与班主任老师们商议后，决定以情景剧的形式进行汇报。大家在百忙之中，组织讨论情景主题、撰写剧本，还牺牲自己的周末时间进行集中排练，无怨无悔。最终在县班主任工作室年会上，获得巨大成功，受到领导和老师们的称赞。
作为一个团队，心往一处想，劲往一处使，这是英才人为学校争光负责的表现！
再说说我们语文组，天天教研，我们真抓实干，每次讨论几乎说整整一节课，深入研讨《语文课程标准》用了一个学期，我还还没有研读完毕。每次公开课前，总有三两位老师为一节课的某个环节讨论很久。这样认真负责的老师中，才有了工作坊初中语文区优质课第一名张静老师，有了区说课第一名付红日老师。 当然，这背后还有整个语文备课组团队，以及英才人精诚合作、真抓实干的责任担当！
火车跑得快，全靠车头带。
一个学期的工作能够开展的这么顺利， 全靠英才中学踏实勤勉的领导班子带领。
我可以非常负责任地说：英才中学的领导团队是整个新区教育中最年轻专业、最团结负责的管理团队。
不必说雷厉风行的焦校长，也不必说事必躬亲的李校长，单是年轻有为的耿鑫主任，就足以体现英才管理团队的责任精神。从开学的军训、习惯养成月、到日常的班级管理，检查评比，耿主任可以说忍辱负重、毫无怨言，解决着来自班主任、班级、学生等各方面的问题。说实话，想当初，我年轻时候，也做不到这些。
当然，沉稳张红杰主任，默默工作马主任，细心的李主任，亲和的李会计都是我们英才人的模范。
半年前， 还在私立学校为着所谓优厚的薪水工作，半年后，我情愿回到英才中学为自己的教育情结工作。
我知道， 我不是一个完美主义者，并情愿做一个理想主义者。
我愿在剩下的教育生涯中，与大家一起， 为着英才中学的生存发展，为着英才中学的荣耀使命，我们一起共同努力，致力于办一所负责任的学校而共同奋斗。
最后，祝大家假期愉快，生活幸福，健康平安！
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